一座村(cūn )庄,一(yī )群孩子(zǐ ),一位(wèi )老(📒)师。一(yī )条路,一份渴望,一份执着。从偏远小山村走出(🛤)来(🌰)的大学(🏴)毕(🗼)业生肖建在毕业(yè )后(hòu )(👋),放(fàng )弃(qì )(🎏)了在城里(lǐ )上班的(🚤)机(🖲)会,选(xuǎn )择回自己(🤷)的小山(🎡)村当(🕯)了一名小学老师(shī )。每当肖(xiāo )建(jiàn )教大家识字(zì )(🥞)的时(shí )候,孩子们都会变得很安静。看着这些孩子,肖(xiāo )建好像(xiàng )找(zhǎo )到了(le )的生活目(🖲)标。由于(🦗)村子到镇(㊗)上的路程比(bǐ )较(📙)远,肖(xiāo )(🐑)建除(🙌)了教(🤸)村(🌞)里的(㊙)孩子上课外,肖建每周(⛏)还义务的接送上初中的学生(👺)春花。肖建(🥕)就和这群孩子打成一片,甚(shèn )至成了(le )他们(💔)的(de )孩子王(👊)。孩子们很崇拜这个大哥哥,他(tā )会教(jiāo )他们一些不懂(💹)的道理(lǐ ),他会带他们玩好多的(📧)新鲜游戏。广阔的原野上,他和孩子(🐞)们像一(yī )群精灵(líng )(📐),让这(🔙)片荒(huāng )凉广袤的黄土地显(xiǎn )得生(⏳)机勃勃(bó )。他的认真负责(🎦),让(🚻)远(yuǎn )近闻名(míng )的“野孩子(💅)”变成了爱学(xué )习的“乖孩子”。为(💁)了能帮(bāng )助家庭困难(nán )的(de )(🍯)学生,肖建时不时的(de )拿(ná )出(chū )自己的工(gōng )资给(🈸)学生们买文(🕵)具。这天下课,肖老师(🗒)正和班(bān )上学(xué )生统计去镇(🍈)上买文具的时候,春花突然来找他…(😄)…肖老(🖥)师(😂)在去(👡)镇上买文具的路(📸)上发(fā )生(👅)了(le )意(🎇)外,回来(lái )时(shí ),肖老师(📳)和山花都挂(👎)了彩。闻(🔚)讯(xùn )而来的柳(🃏)芝给肖老(😛)师带了(🦀)些好吃的。柳(⛄)芝(zhī )是(shì )(🤫)肖老师班上那(🌄)个智障(😯)儿(🆕)童小(xiǎo )北京的姐姐,也是肖老师从小(xiǎo )青梅(méi )竹马一起长(🤬)大的伙伴,更是肖老师(🖨)即将(🐔)谈(🔦)婚论嫁的女(🏈)朋友(yǒu )。柳芝(📩)把(Ⓜ)东西放下(xià )后(🐣)便约(yuē )肖老师去家(jiā )里(📒)吃饭(fàn )。
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